Gregori Nicolas

Maître de conférence

Discipline : Psychologie ergonomique

Section CNU : 16

Composante d’enseignement : IUT Nancy-Charlemagne

Courriel : nicolas.gregori@univ-lorraine.fr

Mots-clés : Ergonomie de conception, analyse d’usage, traces de l’activité

Biographie

Enseignant-chercheur en psychologie sociale et psychologie ergonomique à l’IUT Nancy-Charlemagne, Nicolas Gregori est actuellement co-responsable du parcours Publicité du BUT Information-Communication. Il est membre élu du comité social d’administration et de la formation spécialisée en santé, sécurité et conditions de travail de l’université de Lorraine.
Ses recherches portent sur l’ergonomie de conception, l’interaction homme-machine et l’acceptabilité sociale des technologies interactives. Il s’intéresse notamment aux comportements humains et à leur transposition pour améliorer les interactions avec des systèmes socio-techniques. Iltravaille plus particulièrement deux notions importantes en tant qu’elles révèlent les dynamiques d’usage : les traces de l’activité et les objets intermédiaires. Ses recherches sont interdisciplinaires et visent à optimiser l’expérience utilisateur et à promouvoir des usages acceptables et durables des technologies.

Publications importantes

Tagne, G. Hénaff, P., & Gregori, N. (2016). Measurement and analysis of physical parameters of the handshake between two persons according to simple social contexts. International Conference on Intelligent Robots and Systems, IROS’2016. October 9-14, Daejeon, Korea.

Gregori, N. & Fixmer, P. (2013). Ce que l’effaçage dit de la trace. Intellectica, 59, 243-265.

Hautecouverture, J.-Ch., Gregori, N., Brassac, Ch. (2007). Appropriation d’une plate-forme de coopération par des enfants en cadre scolaire. Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 57/1, 1-16.

Gregori, N., Hautecouverture, J.-Ch., Charoy, F., Godart, C. (2006). Combining Ergonomics, Culture and Scenario for the Design of a Platform for Cooperation. AI & Society, 20/3, 384-402.

Brassac, Ch. & Gregori, N. (2003). Une étude clinique de la conception collaborative : la conception d’un artefact. Le Travail Humain, 66, 101-127.

Toutes les publications (HAL)

17 documents

  • Nicolas Grégori, Jean-Charles Hautecouverture, Claude Godart, François Charoy. Ergonomie, culture, scénario : trois facteurs pour la conception d'une plate-forme de coopération. Colloque ARCo'2004, Dec 2004, Compiègne, France, 12 p. ⟨inria-00099994⟩
  • Jean-Charles Hautecouverture, Nicolas Grégori, François Charoy, Claude Godart, Marc Patten, et al.. Analyse d'usage d'une plate-forme de coopération : usage et développement logiciel. In Cognito - Cahiers Romans de Sciences Cognitives, 2004, 1 (3), pp.45-77. ⟨inria-00099947⟩
  • François Charoy, Claude Godart, Nicolas Grégori, Jean-Charles Hautecouverture, Sébastien Jourdain. Coopera: An Environment for Teaching and Learning Internet Cooperation. IADIS International Conference e-Society 2004, 2004, Avila, Espagne, pp.323-330. ⟨inria-00108108⟩
  • Claude Godart, François Charoy, Marc Patten, Nicolas Grégori, Jean-Charles Hautecouverture, et al.. Coopéra : apprendre à coopérer et apprendre en coopérant. Conférence Internationale sur l'Enseignement Ouvert et en Ligne - ICOOL 2003, Dec 2003, Ile Maurice, 9 p. ⟨inria-00099515⟩
  • Jean-Charles Hautecouverture, Nicolas Grégori, François Charoy, Claude Godart, Marc Patten, et al.. Coopera : Analyse de l'usage d'une plate-forme de coopération à destination d'enfants du primaire. Human Centered Processes - HCP'2003, 2003, Luxembourg. ⟨inria-00099843⟩
  • Christian Brassac, Nicolas Grégori. Une étude clinique de la conception collaborative : la conception d'un artefact. Le travail humain, 2003, 66 (26), pp.101-127. ⟨halshs-00010302⟩
  • Nicolas Gregori, Christian Brassac. Considérations sur la collaboration dans la conception d'un outil informatique. Cinquième colloque Hypermédias et apprentissages, Apr 2001, Grenoble, France. pp.243-250. ⟨edutice-00000464⟩

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