Vivian Robin

Maître de conférence

Discipline : Informatique

Section CNU : 27

Composante d’enseignement : MIM

Courriel : robin.vivian@univ-lorraine.fr

Mots-clés :

Biographie

Membre du laboratoire Perseus depuis sa création en 2001, je m’intéresse à la conjonction des intérêts industriels et scientifiques pour la notion d’expérience utilisateur. Cette conjonction peut provenir d’attentes sociales et économiques fortes par rapport aux nouvelles technologies qui laissent leurs empreintes dans tous nos comportements. Elle insiste sur le fait que l’usage de la technologie conduit à des expériences spécifiques et inédites qu’il convient de formaliser pour pouvoir les rendre plus adaptées aux personnes, y compris à celles ayant des besoins spécifiques. Ainsi la notion d’expérience utilisateur constitue un continuum théorique, qui part de l’idée de « rendre la vie plus facile », et que nous travaillerons, de manière pluridisciplinaire pour faire évoluer les notions d’apprentissage de l’interaction, d’utilisabilité, de compatibilité cognitive ou encore d’acculturation.

Publications importantes

Bertolo D., Faedda S., Olry A., Veytizou J. Vivian R., Fleck S., CalMe: A Tangible Environment To Enhance Pupils Group Work Regulation ACM Transactions on Computer-Human InteractionTOCHI 2024 https://doi.org/10.1145/3685273

Jerome Dinet, Robin Vivian, Rui Nouchi, Yutaka Matsuzaki, Kohei Sakaki :Supporting Social Inclusion for Children with Hemophilia by Video Gaming. European Conference on Cognitive Ergonomics Paris Octobre 2024

Robin Vivian : Hercule 4.0 :Conférence IA et enseignement AgroTechParis 13 Juin 2024

Vivian R., Dinet J, Genvo S. Hémo-game. Serious game pour faciliter l’intégration des enfants hemophiles dans les écoles. Colloque des maladies rares Strasbourg Février 2023

Vivian R., Bertolo D interactions for a multi-criteria selection in a virtual world. AFHE New-York 2022.

Toutes les publications (HAL)

40 documents

  • Robin Vivian. Coding with ChatGPT: Empirical Evidence of Cognitive Offloading in Computer Science Education. Clareus Scientific Science and Engineering, 2025, ⟨10.70012/CSSE.02.062⟩. ⟨hal-05443598⟩
  • Robin Vivian. The Twilight of Human Genius: AI and the Redefinition of Creativity. PriMera Scientific Engineering, 2025, ⟨10.56831/PSEN-07-231⟩. ⟨hal-05443605⟩
  • Robin Vivian, Jérôme Dinet, Mélanie Laurent, Mickael Smodis, Pierre Chevrier. "Red Cars are Faster than Other Cars": The Impact of Color on Children's Estimation of Speed. COGNITIVE 2025 : The Seventeenth International Conference on Advanced Cognitive Technologies and Applications, Apr 2025, Valence, Spain. 2025, 978-1-68558-260-9. ⟨hal-05443667⟩
  • Jérôme Dinet, Robin Vivian, Rui Nouchi, Yutaka Matsuzaki, Kohei Sakaki. Supporting Social Inclusion for Children with Hemophilia by Video Gaming. European Conference on Cognitive Ergonomics, Oct 2024, Paris, France. pp.1-7, ⟨10.1145/3673805.3673807⟩. ⟨hal-04728819⟩
  • David Bertolo, Stephane Faedda, Alexis Olry, Julien Veytizou, Robin Vivian, et al.. CalMe: A Tangible Environment To Enhance Pupils Group Work Regulation. ACM Transactions on Computer-Human Interaction, 2024, 32 (2), pp.1-49. ⟨10.1145/3685273⟩. ⟨hal-05038638⟩
  • Jérôme Dinet, Robin Vivian. HEMO-GAME : un serious game pour favoriser l'inclusion scolaire des enfants atteints de maladies hémorragiques. 16ème colloque international du RIPSYDEVE (Psychologie du développement et de l'éducation), RIPSYDEVE, Jun 2024, Reims (51), France. ⟨hal-04602286⟩
  • Jérôme Dinet, Robin Vivian. Une co-conception centrée-usagers pour des dispositifs utiles, utilisables et acceptables. Colloque scientifique régional : Recherche Maladies Rares, Mar 2024, Nancy (FR), France. ⟨hal-04506749⟩
  • Boyer Anne, Lydie Du Bousquet, Robin Vivian, Samuel Nowakowski, Erwan Kerrien. Les métiers du numérique pour inventer le monde de demain. Fun MooC, 2020. ⟨hal-04818666⟩
  • Alexis Olry, Julien Veytizou, David Bertolo, Robin Vivian, J. M. Christian Bastien, et al.. PrisMe: a Tangible User Interface for Group Work Regulation. European Tangible Interaction Studio 2020, Nov 2020, Siena, Italy. ⟨hal-03238833⟩
  • Philippe Giraudeau, Alexis Olry, Joan Sol Roo, Stéphanie Fleck, David Bertolo, et al.. CARDS: A Mixed-Reality System for Collaborative Learning at School. ACM ISS’19 - ACM International Conference on Interactive Surfaces and Spaces, Nov 2019, Daejeon, South Korea. pp.55-64, ⟨10.1145/3343055.3359721⟩. ⟨hal-02313463v3⟩

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