Fleck Stéphanie

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Nom : Stéphanie Fleck
IdHAL : stephanie-fleck
IdRef : 060270411 ,
ORCID : 0000-0002-5345-3084 ,

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• Gabriela Herrera Altamira, Laurent Bougrain, Anatole Lécuyer, Stéphanie Fleck. Grasp-IT Xmod: A Multisensory Brain-Computer Interface forPost-Stroke Motor Rehabilitation. IHM 2022 - 33e conférence internationale francophone sur l’Interaction Humain-Machine, AFIHM, Apr 2022, Namur, Belgium. pp.1-3. ⟨hal-03835654⟩
• Stéphane Faedda, J. M. Christian Bastien, Stephanie Fleck. Vers une hétérorégulation instrumentale pour l'apprentissage de l'autorégulation en contexte scolaire. Colloque international éTIC 4 : « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Nov 2021, Caen, France. ⟨hal-03767040⟩
• Maxime Backes, Julie Billon, Cédric Darrou, Elise Perrot, Laurent Bougrain, et al.. Évaluation de plusieurs types d'imaginations motrices kinesthésiques dans la conception d'une interface cerveau-ordinateur pour la rééducation cérébrale motrice après un accident vasculaire cérébral. [Rapport de recherche] IDMC (Univeristé de Lorraine); LORIA (Université de Lorraine, CNRS, INRIA). 2021. ⟨hal-03751991⟩
• Maxime Backes, Julie Billon, Cédric Darrou, Elise Perrot, Sébastien Rimbert, et al.. Élaboration d'un protocole permettant l'évaluation de plusieurs types d'imaginations motrices kinesthésiques dans la conception d'une interface cerveau-ordinateur pour la rééducation cérébrale motrice après un accident vasculaire cérébral. [Rapport de recherche] IDMC (Univeristé de Lorraine); LORIA (Université de Lorraine, CNRS, INRIA). 2021. ⟨hal-03752006⟩
• Stéphane Faedda, J. M. Christian Bastien, Stéphanie Fleck. Le TanISe : Une interface utilisateur tangible pour soutenir l’apprentissage de l’autorégulation en contexte scolaire ?. Annexes des actes de la 32e conférence francophone sur l'Interaction Humain-Machine (IHM'20.21), Apr 2021, Virtual Event, France. pp.3:1-6, ⟨10.1145/3451148.3458638⟩. ⟨hal-03562160⟩
• Stéphanie Fleck, Sophie Dupuy-Chessa (Dir.). Actes de la 32e conférence internationale francophone sur l'Interaction Homme-Machine. The Association for Computing Machinery, 2021, 978-1-4503-8362-2. ⟨hal-03567343⟩
• Charlotte Baraudon, J.-B. Lanfranchi, Christian Joseph Maurice Bastien, Stéphanie Fleck. Conception d’une échelle française d’évaluation de l’utilisabilité des nouvelles technologies éducatives par l’enfant. Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2021, Le numérique pour l’apprentissage collaboratif. Nouvelles interfaces, nouvelles interactions, 5, pp.44-67. ⟨hal-03127419⟩
• Luc Massou, Jean-Baptiste Lanfranchi, Brian Chauvel, Stephanie Fleck. Travail collectif et usages du numérique : Quelle catégorisation de pratiques chez des enseignants français à l’école et au collège ?. Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2021, 5, pp.134-161. ⟨10.52358/mm.vi5.171⟩. ⟨hal-03590039⟩
• Charlotte Baraudon, Jean-Baptiste Lanfranchi, J. M. Christian Bastien, Stéphanie Fleck. Conception d’une échelle française d’évaluation de l’utilisabilité des nouvelles technologies éducatives par l’enfant. Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2021, 5, pp.44-67. ⟨10.52358/mm.vi5.174⟩. ⟨hal-03783059⟩
• Stéphanie Fleck, Luc Massou. Le numérique pour l'apprentissage collaboratif : nouvelles interfaces, nouvelles interactions. médiations & médiatisations, 5, 2021. ⟨hal-03472678⟩

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